脂肪之男~脂之衹智

升上中七後，功課挺繁重，每天下課後，絶大部分時間跟同學一起到圖書館的自修室讀書，一讀就讀至晚上8時，其後回家吃飯，再做一會兒功課。有時挺掛念她，我會跟她聯絡。其中一個借口是問她的功課怎麼樣。

她跟我一樣，主修文科。只是地理科對她來說有點困難。她是方向痴，有時乘地鐵，問她這月台的列車是往中環、還是往荃灣？她只會傻傻的四處張望，跟著笑著說﹕「嘻嘻，不知道。」

沒關係，我幫她補課吧。補習的地點，多是麥當當。不是說自修室不好，但自修室最基本的要求是安靜，總不能整天跟她在自修室談話。況且，帶著她到自修室，只會惹來更多同學的嘲笑。

看到她有一點進步，心裡也為她高興。不過，愈跟她補習，就愈享受跟她相處的時光。閒時上課，心裡一直回憶著跟她補習的時光，心裡就更加期待跟她補課。

有一回，快餐店人很多，咱們不想佔著位置，快定離開，轉往一間比較少人使用的自修室繼續。

完成補課後，我們一同離開自修室，步行至行人過路處時，我看到對面馬路上有一對情侶在牽手，在這剎那，我的腦海湧起了一個挺強烈的願望﹕很想很想牽她的手。(至今我也不知道原因，但感情事又有誰可以說得出所以然？)

等候過馬路的時間只是數分鐘光景，但對我而言，卻像過了很久很久，當時心裡想著很多念頭﹕如果我突然牽她的手，她會否覺得很驚訝？她又會否接受？她會否甩開我的手？……

這些念頭在腦海盤轉，卻無法冷卻心底的願望。在這內心交戰期間，剛亮起的綠色行人訊號好像為我的右手開綠燈﹕我的右手已經牽著她的左手過馬路。

幸好，她沒有抗拒，她讓我牽著。我一直牽著她的手，直到地鐵的入閘機才分開。在這差不多10分鍾的路程，我沒有跟她說話，她也沒有，她只是靜靜的讓我牽著。

由入閘機至候車月台，我的腦海不斷回顧剛才的情況。她不拒絶是否等於已經成功？

想著想著，列車已經到站，在上車時，我膽粗粗的多牽她一次，她也讓我牽著。這段路程，除了出閘的一剎那外，全程我也牽著她的手。

當晚，我輾轉反側，我知道有一個問題要處理，就是總不能每次也靜靜的牽著她的手，作為採取主動的一方，我必須要向她交待。只是當時我並沒有勇氣，這種明知道要做又不能做的羞澀感，份外令人覺得難受。唉，怎麼辦呢？

一向認為，有女孩子為自己編織東西，是一件很幸福的事。

我第一次收到這種幸福的禮物，是她親手給我織的十字架。

那一天早上，我如常出門，先乘巴士，再轉乘小巴。

上車後，我坐在單座位上。

甫坐下，她跟她的妹妹已經坐在我旁邊的位置。她拍一拍我，並說﹕「早晨，送你一點禮物。不如你在這兩個十字架中，選擇一個。」我瞟一瞟她手中的十字架，兩個都是由淺藍色和白色繩子交織而成的十字架。一個大的，一個小的。我看著小的趣緻，不客氣地跟她要了。

「哈，我也覺得BB十子架很可愛哩」她說。原來她把這個十字架形容為「BB十字架」。「謝謝你了，很漂亮呢，我一定會掛起它。」，我回應道。

不知道甚麼原因，中四班級在那一年興起了一股編織十字架的風氣，不少中四學生的書包上掛起了一個又一個十字架。

對中六、中七學生來說，掛十字架挺罕見。一些觀察力強的同學問十字架的來歷。我只會淡淡一笑回應。我知道，回答與不回答，後果都會一樣，就是遭同學嘲笑。

遭人嘲笑，我可預料得到，但我沒有水晶球，不能預見數日後，我還會多收一個十字架。

這一次，又是在車上，她又來跟我說﹕「我再送你多一個十字架吧，你那個太可愛了，可不合男生掛著，這個體績大一點，會好看一點。」
不過，她卻沒有要我交還BB十字架的意思，想必不好意思要回吧？她不說，我也厚著臉皮不交還了。

誰不知，她補充說﹕「其實BB十字架造得不太好，很鬆哩。這個大十字架，我花了很大的力氣縛得緊緊的，應該不會鬆。」

想知道那個十字架是多麼的緊嗎？

十年後的今天，這個十字架只是有點歲月的痕跡，其它就好端端的。反而BB十字架已經很鬆散了計多，數年後，她把那個BB十字架收回。

當然，再多一個十字架，又惹來一些閒言閒言。但小弟天生有抵抗這些言語的能力，我可不管這些言語，專心把玩我的十字架。

我知道，要縛得那麼緊，要花很大的力氣，手指也會很痛很痛。但願，在百年歸老的那一天，這個十字架繼續伴著我。

猶幸「美心失約事件」對我倆的關係沒有影響，及後我再一次約她看電影，雖然中間多了一個「他」-她那年僅4-5歲的弟弟，但總算有進步了。

看電影後，感覺到大家的關係親近了一點，加上編輯班的工作，我常常有機會看到她。

有一件事引起我的好奇，儘管她每天背著一個背包上學，但她的手上，總是拿著數本書本。

有時候碰面，我會替她拿著這些沉甸甸的書本。有一次，我好奇問她箇中原委時，原來學校又不讓學生們把書本留在課室內，她又不想把書塞進背包，加重背部負擔，只好每天都拿著這些書本上下課。

聽到她的說話，我沒有細想，衝口而出道﹕「那不如你跟我分享同一個locker吧。」她想了想，就答應了。

在這裡先交待背景，我的學校課室不多，中六及中七的同學採取「流動班」的安排，我們沒有固定課室，我們要到不同地方上課，例如早上八時我們在102室上中文課、那下一節英文課我們可能要到301室。為了方便我們，學校特定為中六及中七的同學安排儲物櫃。

當時我可天真無知，想不到這種做法會引起同學猜疑。

猜疑一﹕同學們開locker的時間主要有四個，1)早上、2)小息、3)中午、4)放學。而她跟其他同學一樣，時常在這些時間開locker。俗語說，寧讓人知，莫讓人見，讓人看到，就會有流言。

猜疑二﹕為了方便她，我把儲物櫃的鎖子更換了，改用一個密碼鎖，以方便她開啟。密碼是她的生日日子，用她的生日作密碼，人家自然會想起不少東西來。

還有，脂肪不愛摺衣服，有時脫下外套毛衣，我會胡亂的把它放進儲物櫃便算，惟她每次也會把我的毛衣摺得整整齊齊。我的同學不只一次取笑我﹕「脂肪，你就好喇，有人幫你接衫。」「脂肪，你今日件冷衫好整齊喎。」…..卻其實，她幫我摺衫的原因很簡單，就是我胡亂放毛衣，她放東西的空間便會少了，所以她只好我的衣服弄得整齊貼服。

當然，我深深明白﹕「解釋即是掩飾」與「愈描愈黑」的道理，於是採取「微笑政策」。只是有一點很費解，男的面皮有一呎厚，難道女的不怕流言嗎？到十年後的今天，我還沒有問她。

不過，我可想不到讓她跟我共用儲物櫃會有好處。數年後，她來我家吃飯，看到我那亂糟糟的房間時，她沒有被嚇倒。她說﹕「唓，以前見到你個儲物櫃，已經知道你間房好混亂架喇。」「那以後麻煩你了，嘻。」「………….」